Nuestras Propuestas

Nuestras propuestas

1.         Ciudadanía Universitaria plena (incluyendo el derecho a ser elegidos) para Docentes Interinos con más de dos años de antigüedad en el cargo.

2.         Implementación efectiva del Convenio Colectivo de Trabajo Docente, garantizando los derechos docentes y los llamados a concursos que correspondan, con participación de Profesores Auxiliares en los próximos tribunales de concursos.

3.         Protección de los derechos laborales de los docentes interinos.

4.         Creación de un sistema transparente y público, con criterios y requisitos claros, para la mejora progresiva en las dedicaciones docentes.

5.         Diseño, sobre la base de la imparcialidad y el mérito, de un nuevo sistema de cobertura de cargos interinos (selección de antecedentes).

6.         Acceso gratuito a la capacitación y formación de posgrado para docentes de la Facultad.

7.         Asignación presupuestaria para materias opcionales. Aprobación directa de los proyectos por el HCD a través de la comisión de enseñanza (eliminación del requisito de aval de un titular).

8.         Transparencia y publicidad en la asignación presupuestaria ejecutada por la gestión decanal.

9.         Procedimiento transparente y abierto, con criterios pedagógicos claros, para definir anualmente el número de cursos en cada materia.

10.      Implementación de una guardería para docentes con hijos menores a cargo.

11.       Fomento e institucionalización de prácticas de extensión y vinculación con la comunidad.

12.      Promoción de oportunidades para publicar trabajos científicos y pedagógicos por parte de docentes auxiliares.

13.      Promoción de la profesionalización de la docencia en la facultad vía incremento sistemático de las dedicaciones docentes.

14.      Incorporación de la perspectiva de género y derechos humanos en las políticas y programas de nuestra Facultad, en consonancia con los compromisos de la UNC.

 

Más información en Conducta Universitaria, el blog oficial de Cambio en Derecho:

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